Ateliers thématiques
Des ateliers en petit groupe sont proposés à certains moments clés de l’année scolaire ou académique : entrée dans le supérieur, préparation du blocus, organisation du travail, gestion de la pression, présentation d’un TFE ou d’un mémoire.
Ils offrent un cadre structuré et accessible pour prendre du recul, mieux comprendre son fonctionnement et repartir avec des balises concrètes pour avancer plus sereinement.
Le petit groupe permet aussi de se rendre compte que l’on n’est pas seul à rencontrer ce type de difficultés, tout en gardant un cadre où chacun peut participer à son rythme.
Exemples d’ateliers :
- préparer son blocus
- mieux s’organiser dans le supérieur
- aborder la transition secondaire – supérieur
- gérer la pression scolaire ;
- préparer une présentation orale, un TFE ou un mémoire
Format :
Les ateliers se déroulent en petit groupe de 3 à 4 participants. La durée varie selon le thème : certains ateliers sont proposés sur une demi-journée, d’autres sur une journée complète.
En fonction de la thématique, ils combinent échanges, exercices guidés, outils pratiques, temps de réflexion individuelle et plan d’action personnel.
L’objectif n’est pas d’appliquer une méthode toute faite, mais de permettre à chacun de repartir avec des pistes adaptées à sa situation.
Dates des ateliers :
Les ateliers sont proposés à certaines périodes de l’année, sur inscription.
Les prochaines dates d’ateliers seront publiées ici dès qu’elles seront programmées. Pour toute demande spécifique, vous pouvez me contacter directement.
Bilan d’orientation
Le bilan d’orientation est un accompagnement ponctuel destiné à aider le jeune à y voir plus clair dans ses choix scolaires ou d’études.
Il peut être utile en période de doute, de choix d’option, de transition vers le supérieur, de réorientation ou lorsqu’un parcours ne semble plus vraiment correspondre à ce que le jeune vit ou recherche.
L’objectif est de prendre du recul, de mieux comprendre son fonctionnement, ses intérêts, ses valeurs et ses besoins, afin d’avancer vers des choix plus cohérents et plus apaisés.
Les parents peuvent être à l’initiative de la demande, mais le travail d’orientation reste centré sur le jeune, son fonctionnement, ses intérêts, ses besoins et son parcours.
Pour qui ?
- les élèves du secondaire qui doivent choisir une option, une filière ou des études
- les étudiants du supérieur qui doutent de leur choix
- les jeunes en réflexion ou en réorientation
Dans quelles situations ?
- le jeune hésite entre plusieurs orientations
- le choix d’études devient source de stress ou de confusion
- le parcours actuel ne semble plus faire sens
- une réorientation est envisagée
- le jeune a besoin de mieux comprendre ce qui lui correspond
Comment ça se déroule ?
Dans un premier temps, la demande est clarifiée : qu’est-ce qui pose question, qu’est-ce qui fait hésiter, qu’est-ce qui inquiète ou bloque ?
Ensuite, des temps d’échange, des supports et, si nécessaire, des questionnaires peuvent être utilisés pour explorer différents aspects : intérêts, valeurs, besoins, manière de fonctionner, rapport aux études et contraintes du parcours.
Enfin, des pistes sont dégagées afin d’aider le jeune à avancer dans sa réflexion et à poser des choix plus cohérents avec sa situation.
Un espace de clarification, pas une réponse toute faite
Le bilan d’orientation n’est pas un test qui donne automatiquement “le métier idéal”.
Ce n’est pas une décision prise à la place du jeune.
Ce n’est pas non plus une vérité définitive sur ce qu’il devrait faire.
Il s’agit plutôt d’un espace de clarification, pour mieux comprendre les éléments en jeu et avancer avec davantage de repères.
Modalités pratiques :
Le bilan d’orientation comprend généralement 2 séances, avec la possibilité d’une séance complémentaire si la situation nécessite un approfondissement.
Les informations pratiques concernant les tarifs et la prise de rendez-vous sont reprises dans la page Infos pratiques & contact.